对家庭经济困难学生的认定工作是学生资助工作的基础，而客观公正地认定家庭经济困难的学生又是学生资助工作中的难点。新学期伊始，大窑中学四措并举，扎实做好家庭经济困难学生认定工作。

　　细致观察。首先是观察家长。新学期，家长们纷纷送孩子上学，班主任及任课教师通过近距离观察交流，对学生家庭状况有了初步的了解。二是观察学生。通过观察学生在校的生活，对学生的衣、食、住、行等各方面的生活状况及家庭经济状况就有了大体的了解。

　　广泛宣传。我们利用班会、手抄报、黑板报、墙报、宣传栏等阵地，给学生宣传学生资助政策，确保将资助政策传达给每一位学生；印发“致家长的一封信”， 确保将资助政策传达给每一个家庭。家长了解相关资助政策之后，根据自己家庭实际，写出资助申请。

　　深入挖掘。班主任通过与任课教师、学生的谈话，深入了解学生的家庭经济情况，核查学生递交的资助申请是否属实，并确保家庭经济困难的学生都递交资助申请。根据审查结果，班主任将联合本班任课教师到学生家里进行家访，尽力做到让每一位真正困难的学生不因贫困而辍学。

　　严格认定。为了保证家庭经济困难学生认定的客观公正性，认定过程需经三级认定。首先是班主任、任课教师和学生代表在班级内进行评议，再由级部评议审核，最后由学校领导集体研究评议确定最终学生名单，并且所有受助学生名单要在校内公示不少于5个工作日。

　　经过开学至今一个多月的努力，我校的家庭经济困难学生认定工作圆满结束，全体教师耐心、细致、周到的服务，在社会上取得良好的口碑。